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Enseignement de l’arabe en Espagne : Bourita monte au créneau après les suspensions à Madrid et Murcie
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Nasser Bourita accuse certains courants d’extrême droite espagnole d’instrumentaliser la question migratoire après la décision de Madrid et de Murcie de suspendre l’enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine.
La suspension du programme d’enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine (LACM) dans les régions de Madrid et de Murcie ne cesse de faire couler de l’ancre. Le ministre des Affaires étrangères, Nasser Bourita, a détaillé la stratégie du Royaume face à cette décision jugée préoccupante.
Dans une réponse écrite adressée à la députée Aziza Boujrida, le chef de la diplomatie marocaine est revenu sur les coulisses de cette suspension, que Rabat considère comme une entrave à la coexistence et au vivre‑ensemble. Les autorités régionales espagnoles ont justifié leur décision par des arguments techniques, évoquant un manque de garanties sur la continuité des cours, l’absence de mécanismes de contrôle et des difficultés à vérifier les critères de sélection des enseignants marocains.
Si le ministère espagnol de l’Éducation a exprimé ses regrets, il s’est retranché derrière les compétences exclusives des régions. À l’inverse, le ministère de l’Intégration a dénoncé des mesures «discriminatoires» susceptibles d’alimenter les tensions sociales.
Pour Nasser Bourita, ces suspensions dépassent largement le cadre administratif. Il met en garde contre une instrumentalisation électorale des questions migratoires par certains courants d’extrême droite en Espagne, estimant que ces décisions reposent sur des perceptions biaisées et des informations erronées, dans un contexte où les discours hostiles aux étrangers gagnent du terrain.
Face au risque de rupture du lien culturel avec les enfants de la diaspora, Rabat active sa riposte numérique. La Fondation Hassan II pour les Marocains résidant à l’étranger a ainsi lancé une version optimisée en espagnol de la plateforme d’apprentissage à distance « E‑Madrassa », destinée à assurer la continuité de l’enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine malgré la fermeture des classes physiques.
Pour le ministre, cette crise représente également une opportunité de refonte profonde du dispositif. Le programme LACM pourrait être intégré à la nouvelle Fondation Mohammedia des Marocains résidant à l’étranger, créée en 2024, afin de bâtir un modèle d’encadrement linguistique et culturel plus résilient face aux aléas politiques locaux. Des solutions innovantes sont actuellement à l’étude pour éviter que de telles suspensions ne se reproduisent, tout en maintenant un dialogue ouvert avec les autorités espagnoles.
