Bac 2025: des enseignants chargés de la correction toujours sans indemnités

De nombreux enseignants chargés de la correction des épreuves du baccalauréat session 2025, ainsi que les encadrants des programmes de soutien pédagogique, dénoncent le retard de paiement de leurs indemnités, plusieurs mois après l’accomplissement de leurs missions. Une situation qu’ils qualifient de manquement grave aux engagements de l’administration.

Selon des informations recueillies auprès de plusieurs Académies régionales de l’éducation et de la formation, des centaines d’enseignants ont achevé la correction des examens du baccalauréat pour les sessions de juin et juillet 2025 dans les délais impartis et conformément aux procédures réglementaires, notamment la signature des procès-verbaux de présence. Malgré cela, les indemnités prévues par la réglementation n’ont toujours pas été versées à ce jour.

Des missions accomplies… sans contrepartie financière

Le même constat s’applique aux enseignants ayant participé aux programmes de soutien pédagogique durant l’année scolaire 2024-2025, destinés aux élèves en difficulté, aussi bien pendant l’année que durant les vacances scolaires. Ces derniers affirment avoir travaillé sur la base de décisions administratives officielles, sans recevoir la moindre compensation financière.

Des justifications floues et un manque de communication

D’après plusieurs sources du confrère Lakome, ce retard serait dû à des contraintes financières et techniques, telles que le retard dans le transfert des crédits, des dysfonctionnements dans les procédures comptables ou encore des problèmes liés aux plateformes numériques de gestion des indemnités.

Toutefois, les enseignants concernés jugent ces explications insuffisantes, d’autant plus qu’aucune communication officielle n’a été publiée pour préciser les causes exactes du retard ni fixer un calendrier clair de paiement.

Pour plusieurs d’entre eux, cette situation récurrente révèle un dysfonctionnement structurel dans la gestion des ressources humaines et financières du secteur éducatif.

Les syndicats montent au créneau

Des sources syndicales indiquent que plusieurs organisations éducatives ont reçu des plaintes écrites d’enseignants concernés et ont saisi les académies régionales ainsi que le ministère de tutelle afin d’exiger le règlement rapide des indemnités en souffrance.

Certaines centrales syndicales n’excluent pas le recours à des formes de protestation si le silence administratif devait se prolonger. Selon elles, ce retard porte atteinte à la confiance entre le ministère et le corps enseignant, et contredit le discours officiel prônant la motivation et la valorisation des ressources humaines de l’école publique.

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Au-delà de l’aspect financier, les enseignants évoquent un impact psychologique et professionnel important, estimant que leurs efforts supplémentaires ne sont pas reconnus, notamment durant la période des examens du baccalauréat, marquée par une forte pression, une responsabilité élevée et des exigences de rigueur extrême.

Des appels à la transparence

Les enseignants concernés réclament l’ouverture d’une enquête administrative et financière afin d’identifier les causes du retard et d’établir les responsabilités. Ils demandent également l’instauration d’un calendrier clair et transparent pour le versement des indemnités, afin d’éviter la répétition de telles situations à l’avenir.

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Le dossier des indemnités liées à la correction du baccalauréat et au soutien pédagogique pour l’année 2025 constitue ainsi un nouveau test pour le ministère de l’Éducation nationale, à l’heure où les discours sur la réforme et la motivation du personnel se heurtent encore aux difficultés de mise en œuvre sur le terrain.