Casablanca: le PJD dénonce le refus de textes sur la Palestine dans un examen de primaire

Le Parti Justice et Développement (PJD) a vivement dénoncé le refus de la direction provinciale de l’Éducation nationale à Al-Fida Mers Sultan, dans la région Casablanca-Settat, d’inclure deux textes portant sur la Palestine dans l’examen unifié régional de langue arabe du niveau 6e année primaire (session de juin 2025).

Dans une question écrite adressée au ministre de l’Éducation nationale, de l’enseignement préscolaire et des sports, le député Abdessamad Haiker, membre du groupe parlementaire du PJD, a qualifié cette décision de « choquante, étrange et insultante pour le Maroc ».

Selon le parlementaire, les textes rejetés portaient, pour l’un, sur un citoyen palestinien rêvant de retourner dans sa patrie, et pour l’autre, sur un médecin palestinien bravant les difficultés pour continuer à prodiguer des soins aux habitants de Gaza sous blocus. La direction aurait justifié son refus en se fondant sur un rapport interne affirmant que ces textes relevaient d’un « domaine politique à sensibilité nationale ».

« Une atteinte aux valeurs fondamentales du peuple marocain »

Haiker rappelle que la résilience du peuple palestinien face à l’occupation, tout comme son droit légitime au retour, sont garantis par le droit international et soutenus par des résolutions onusiennes. Il souligne que ces principes n’ont jamais été contestés par les Marocains, quelles que soient leurs appartenances sociales ou politiques.

Il dénonce une atteinte aux valeurs collectives des Marocains, affirmant que le peuple marocain a toujours été en première ligne du soutien à la cause palestinienne, qu’il considère comme une cause sacrée, au même titre que celle de l’intégrité territoriale du Royaume — un lien d’ailleurs réaffirmé à plusieurs reprises par Sa Majesté le Roi Mohammed VI, président du Comité Al-Qods.

Une interpellation politique directe

Le député du PJD demande au ministre de clarifier les circonstances ayant conduit à cette décision, qu’il qualifie de provocation inutile aux sentiments des citoyens.

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Il exige que le ministère prenne les mesures correctives nécessaires et veille à ce que pareille situation ne se reproduise pas à l’avenir, afin de préserver la cohérence morale, éducative et politique de l’école publique marocaine.